我們他州-语言很大程度上推进了我们对中国文化的理解-创见资讯

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                                        寻飞夺泸定桥勇士

                                        安德雷格還告訴本網記者,現在猶他州有超過一萬四千名學生在小學階段學漢語、用漢語交流,這在美國是聞所未聞的。「我們能為未來幾代人做的就是讓我們的文化相互瞭解,擁有說彼此語言的技能,我想這是正確的,許多年前我們就應該這麼做。」這位參議員表示,中美兩國都是大國,貿易戰只是暫時的,深入合作與分享成果是主流,這會令美國學生受益,令包括中美在內的全球受益。

                                        猶他州實行浸入式雙語教學,漢語學習不是作為外語課進行,而是直接對部分學生用漢語講解數學、科學等學科。來自孔子學院的漢語教師為浸入式雙語教學的實行提供了很大的助力。

                                        猶他州實行浸入式中文教學 包括中美在內的全球受益

                                        冀與孔子學院深入合作 幫助美國學生高水平中文交流

                                        這位參議員說,「我們在猶他州發現的是,語言很大程度上推進了我們對中國文化的理解。我認為那些有此類批評想法的人,應該並沒有跟中國人一起工作、與中國人交朋友、瞭解中國文化的經驗,這使恐怖的陰謀論長期存在於人們的思想中。」

                                        安德雷格說:「學習漢語很有趣。它很難,尤其是對於我們說英語的美國人而言。我可能比大多數美國人都有優勢,因為我能聽到音調,很多說英語的人都不行。」安德雷格認為把例如語音語調這些測試技巧包含在評價標準內是很重要的,這可以幫助學生知道他們是否可以熟練使用漢語。當他們達到一定水平時再來到中國,就能在一個很有意義的層面上進行互動,這就是建立評價標準的目標。

                                        安德雷格認為建立漢語評價標準是非常重要的。任何一個企業都會想要知道,當他們僱用僱員的時候,這個僱員是否真的擁有相應的能力。「我們要確保學生們不僅能用漢語進行日常溝通,還可以從事商務活動。」而且,也需要對評價標準本身進行評估,以確保它滿足不同的等級測試的要求。

                                        建立漢語語言評價標準 更多企業與中國做生意所需要

                                        責任編輯:Caroline

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                                        安德雷格認為,學習中文除了商業價值外,還可以更好地幫助美國人理解中國文化,這是學習漢語的附加價值——瞭解語言起源和發展的背景知識。通過學習中文,學生們更加瞭解中國,這才是學習外語的根本原因:不僅要具有語言能力,還要更廣泛地瞭解該語言所對應的文化背景、以及不同文化之間是如何相互作用的。

                                        「我覺得在美國,猶他州在中文教育方面是第一位的。」安德雷格驕傲地向本網記者介紹道,「猶他州人口約佔美國總人口的百分之一,但佔中文學習者的百分之三十三。百分之一的人口對應百分之三十三的中文學習者,這是一個非常重要的標準。」

                                        (香港文匯網記者凱雷、實習記者王珈琳 北京報道)在中美貿易爭端「烏雲」未散之際,美國猶他州參議員雅各布•安德雷格(Jacob L.Anderegg)率團赴華推動貿易交流時專程訪問中國孔子學院總部,他在接受本網記者採訪時表示,語言學習和文化交流對中美關係至關重要,孔子學院在其中起到重要作用。猶他州是全美學習漢語人數比例最高的州,安德雷格希望能更進一步、將漢語水平考試HSK納入美國高中語言學習認證項目。建立漢語語言評價標準利在千秋,將會有效促進兩國文化、經濟交流,為解決中美貿易摩擦提供新思路。

                                        因此,安德雷格希望猶他州與孔子學院進行合作,在該州落地漢語評價標準。「我認為建立一個這樣的標準不會有太大的阻力,只要公眾願意接受就行,」安德雷格說,「我們有能力使測試成為一種認證程序,即真正的能力認證。這將有助於在全球範圍內建立統一標準。如果僱主聘用一個說『我會說中文』的人,他需要知道這個人確實可以表現出僱主期待的水平,甚至超越期待。」

                                        「美國人就是美國人,每個人都有至少一個自己的觀點。我不擔心人們會說什麼,因為那不一定等同於事實。我看到很多人有疑慮,但是我們沒有看到確切證據,我們看到的就是孩子們受益於漢語學習。」

                                        同時,安德雷格也承認建立這樣一種評價機制有一定的難度,「採用新的測試結構並確保它能夠滿足需求,這始終是個挑戰,要完成整個程序設計,還要確保最後結果與最初目標一致。」這要求與孔子學院深入合作,真正實現讓美國孩子學好漢語的目標。

                                        全美各州中,猶他州在漢語教育方面是領頭羊,全州使用中文浸入式教育的中小學已有六七十所,參與學生人數超過1萬人。猶他州一向重視孔子學院在美國雙語教育中起到的提供師資、加強美國孩子中文學習的重要作用,和不少州一樣,猶他州亦希望雙語認證標準的建設能進一步推動漢語教學發展。美國全球雙語認證機構(Global Seal of Biliteracy)是美國一所提供教育服務的第三方民間機構,致力於為美國公立高中提供英語和第二語言的學業水平認證,目前全美有36個州和華盛頓特區認可該語言認證,證書可在申請學校或工作崗位時成為加分項。

                                        安德雷格說:「沒有經歷過的知識是不可能複製過來的。對此,一種解決方法是告訴他們你所經歷的一切都是積極的。」實際上,猶他州與孔子學院合作是很愉快的。「我們不能代表其他州,但是孔子學院在猶他州發生的事情都挺好的,如果你真的和孔子學院的一線老師一起工作,你會發現他們真的很棒。」

                                        安德雷格認為猶他州歷史中的基督教傳教背景對此影響很大,「我們在其他國家服務、學習其他語言、獲得世界經驗,這讓我們對世界上正發生的事有更廣泛的認識。我為我們的一萬四千多名學生感到興奮,他們即將從高中畢業,他們將以更高的熟練度,而不僅是學士學位水平的中文,開始大學學習生活。」

                                        孔子學院自建立以來面對很多國際壓力,西方媒體對儒家體制也有一些批評:關於國家問題、言論自由,以及政治媒體攻擊。對此,安德雷格認為關於語言學習的實際應用、語言學習的目的、孔子學院的努力目標這些問題,確實有爭議、有潛在的不信任,但這並不意味着爭議是有根據的。

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